La valeur de l’histoire

La valeur de l'histoire

Ce que je suis, en tant qu’individu, ne se comprend que dans la relation. Elle se situe à la fois dans l’espace et aussi dans le temps. Je ne suis séparable de rien, ni de personne, je porte en moi toute l’histoire, parce que je porte en moi toute l’humanité. Le véritable sens historique est précisément celui de mes racines. Nietzsche emploie dans les Considérations intempestives, la métaphore de l’arbre. A notre époque où l’homme vit comme une feuille au vent, sans attaches et sans racines, il est devenu un consommateur identique à tous les autres sur la planète, consommant le même soda, écoutant la même musique, portant les mêmes jeans, menant une existence qui a quelque-chose d’artificiel, tant les sens du lien avec la Terre et l’Histoire lui échappent. Ce qui lui manque c’est « le plaisir que l’arbre prend à ses racines, le bonheur que l’on éprouve à ne pas être né de l’arbitraire et du hasard, mais sorti d’un passé, héritier, floraison, fruit ». Le mérite de l’histoire est de nous permettre de faire corps avec cette culture et par là, avec toute l’humanité. Se sentir héritier, c’est ainsi éprouver ce sentiment d’avoir reçu du passé un don.

L’histoire garde donc à notre époque un mérite essentiel, celui de pouvoir contrebalancer la dictature médiatique, le conditionnement de masse de l’actuel. Il y a en effet nécessité de disposer d’un contrepoids efficace à l’égard de toutes les images que nous consommons aujourd’hui. Un individu conscient de son histoire, instruit du passé, sait se déprendre des séductions de l’éphémère, il marche davantage les yeux ouverts et n’est pas dupe. Il ne vit plus tête baissée dans le sillon de l’actualité, il contemple un horizon plus large. Il sait que ce dont on fait aujourd’hui grand cas, sera bien peu de choses demain.

D’ap. S. Carfantan, Philosophie et spiritualité, http://www.sergecar.perso.neuf.fr/, leçon 105, la valeur de l’histoire.

vendredi 11 octobre 2013

Le 10 octobre, les élèves de sixième ont connu leur première journée citoyenne lors des élections des délégués de classe et des délégués self. Mr Boiteux, maire de Saint Poix était une nouvelle fois de la partie en acceptant de répondre aux questions que se posaient les élèves concernant la fonction de maire et en apportant le matériel nécessaire à l'organisation d'un scrutin officiel (urne, isoloir, écharpe de maire)
A la fin de cette galerie de photos, apparaissent les élèves élus.























 Les élus de 6C :
- délégués classe (au milieu) : Malaury Lacam et Elise Bélier.
- délégué self (2è en partant de la gauche) : Simon Geslot
- Suppléante du délégué self (à gauche) : Rose-Mai Sautonie
- Suppléants délégués classe (à droite)  : Alexis Moriceau

Les élus de 6B :
- déléguées classe (au milieu) : Julie Aussan et Laura Gerboin.
- délégué self (2è en partant de la gauche) : Léopold Boishus
- Suppléant du délégué self (à gauche) : Robin Langouët
- Suppléantes déléguées classe (à droite)  : Elsa Trottier.


Les élus de 6A :
- déléguées classe (au milieu) : Clara Trottier et Chloé Godfroy.
- délégué self (2è en partant de la gauche) : Matéo Boisard
- Suppléant du délégué self (à gauche) : Simon Gandon
- Suppléants délégués classe (à droite)  : Daniel Moreira et James Février.







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