Histoire-Géographie-Education civique: 2015

La valeur de l’histoire

La valeur de l'histoire

Ce que je suis, en tant qu’individu, ne se comprend que dans la relation. Elle se situe à la fois dans l’espace et aussi dans le temps. Je ne suis séparable de rien, ni de personne, je porte en moi toute l’histoire, parce que je porte en moi toute l’humanité. Le véritable sens historique est précisément celui de mes racines. Nietzsche emploie dans les Considérations intempestives, la métaphore de l’arbre. A notre époque où l’homme vit comme une feuille au vent, sans attaches et sans racines, il est devenu un consommateur identique à tous les autres sur la planète, consommant le même soda, écoutant la même musique, portant les mêmes jeans, menant une existence qui a quelque-chose d’artificiel, tant les sens du lien avec la Terre et l’Histoire lui échappent. Ce qui lui manque c’est « le plaisir que l’arbre prend à ses racines, le bonheur que l’on éprouve à ne pas être né de l’arbitraire et du hasard, mais sorti d’un passé, héritier, floraison, fruit ». Le mérite de l’histoire est de nous permettre de faire corps avec cette culture et par là, avec toute l’humanité. Se sentir héritier, c’est ainsi éprouver ce sentiment d’avoir reçu du passé un don.

L’histoire garde donc à notre époque un mérite essentiel, celui de pouvoir contrebalancer la dictature médiatique, le conditionnement de masse de l’actuel. Il y a en effet nécessité de disposer d’un contrepoids efficace à l’égard de toutes les images que nous consommons aujourd’hui. Un individu conscient de son histoire, instruit du passé, sait se déprendre des séductions de l’éphémère, il marche davantage les yeux ouverts et n’est pas dupe. Il ne vit plus tête baissée dans le sillon de l’actualité, il contemple un horizon plus large. Il sait que ce dont on fait aujourd’hui grand cas, sera bien peu de choses demain.

D’ap. S. Carfantan, Philosophie et spiritualité, http://www.sergecar.perso.neuf.fr/, leçon 105, la valeur de l’histoire.

jeudi 5 novembre 2015

Sortie 5ème

Dans le cadre de l’Histoire des arts et de l’étude du Moyen Age dans différentes matières, les élèves de 5è se sont rendus à Angers mardi 3 novembre pour découvrir le château et la collégiale Saint Martin. Divisés en 3 groupes, ils ont chacun participé à deux ateliers tels que le « Bestiaire » (au travers du château et de la tenture de l’Apocalypse), « la sculpture dans tous ses états », la découverte de « l’art roman, l’art gothique » et comment l’art pouvait être un instrument du pouvoir.

Chaque groupe devra ensuite transmettre aux autres élèves de la classe ce qu’il a appris.

Les élèves ont apprécié ces découvertes du monde médiéval et certains ont rapporté leurs productions à la maison. Pas toujours simple de s'improviser sculpteurs, architectes ou peintres !!

Une découverte du patrimoine régional intéressante et à approfondir peut être en famille…

vendredi 16 octobre 2015

Les délégués de classe et de self du niveau 6è

Voici les photos et les noms des délégués de classe de 6è, élus à l'issue des élections qui se sont déroulées le jeudi 8 octobre.

6A : De gauche à droite :
- délégués de classe : Loane BALLUAIS, Eliot BOISSEAU.
- déléguées de classe suppléantes : Mélissa BEASSE, Emeline TOURDOT
- déléguée self : Manon RENOULT
- déléguée self suppléante : Aude DANJOU

6B : De gauche à droite :
- délégués de classe : Cyrielle MAURICIO, Axel BARGIBANT.
- délégués de classe suppléants : Mélissa BARBE, Loïs TRIPOTIN
- délégué self : Flavian Riquet
- déléguée self suppléante : Louane PLANCHARD

6C : De gauche à droite :
- délégués de classe : Matys GILOUPPE, Eléa LAMARCHE
- déléguées de classe suppléantes : Eloïne DUBOIS, Emma TOURTIER
- déléguée self : Emma TOURTIER
- déléguée self suppléante : Eloïne DUBOIS

6D : De gauche à droite :
- déléguées de classe : Alyssia CHAMPIGNY, Fanny BLOSSE
- déléguée de classe suppléante : Manon GOMMARD
- déléguée self : Alice RENAUDIER
- délégué self suppléant : Corentin GUILLET

mardi 13 octobre 2015

Conseil municipal des jeunes

C'est à la salle St Exupéry que les élèves de sixième ont aujourd'hui renouvelé l'équipe des conseillers municipaux des jeunes de notre collège. Rappelons que les précédents élus de sixième ont vu leur mandat prolongé d'une année supplémentaire. Ils rejoindront les élus issus de chaque établissement scolaire de Cossé-le-Vivien et participeront très bientôt à quelques réunions avec le conseil municipal.
L'équipe de la mairie a accueilli les élèves et organisé de véritables élections, de la remise de la carte électorale jusqu'au dépouillement. Un verre a également été offert à l'issue des élections. Merci à Mme Manceau et à toute l'équipe.

Voici quelques photos de ce moment.

Au premier plan, les élus de sixième : Alexandre Dion et Emeline Tourdot.
Au second plan, B. Champion (enseignante), Mme Manceau (adjointe), Mr Langouët (maire de Cossé-le-Vivien) et A. Bouhallier (enseignant)

vendredi 9 octobre 2015

Elections des délégués 6è

Le 8 octobre 2015, les élèves de sixième ont connu leur première journée citoyenne lors des élections des délégués de classe et des délégués self. M. Boiteux, ancien maire de Saint Poix était une nouvelle fois de la partie en acceptant de répondre aux questions que se posaient les élèves concernant la fonction de maire et en apportant le matériel nécessaire à l'organisation d'un scrutin officiel (urne, isoloirs, écharpe de maire). Deux autres isoloirs nous ont aussi été prêtés par la mairie de Cossé.
Les élèves se sont bien investis, en réalisant leur affiche de campagne électorale pour certains et en participant au dépouillement pour d'autres.
Voici quelques photos de cet événement.

dimanche 10 mai 2015

Commémoration du 70è anniversaire de la fin de la Seconde Guerre mondiale.

Ce dimanche 10 mai, 6 élèves du collège Saint-Joseph ont participé activement aux commémorations du 70è anniversaire de la fin de la Seconde Guerre mondiale. Parmi les officiels, les anciens combattants, ainsi que les pompiers et les gendarmes, des jeunes des 4 établissements scolaires de Cossé se sont livrés à un exercice de lecture de témoignages de la Seconde Guerre mondiale.
Les élèves élus au conseil municipal des jeunes ont également été mis à l'honneur en étant présents près du monument aux morts. Les élèves de Saint-Joseph ont lu des extraits du livre de Michel Doreau (présent sur la photo de groupe), ancien professeur de notre collège, rappelant que la libération de Cossé par les Américains en 1944 s'est faite à l'issue d'une journée de combats.
Merci aux élus pour leur volonté de faire participer les jeunes à ces cérémonies. Merci également aux élèves pour leur implication dans ce moment fort de commémoration.

Les élèves du conseil municipal des jeunes

Les élèves du conseil municipal des jeunes, les élèves du collège Saint-Joseph et de l'école Sainte-Marie en compagnie de Michel Doreau, l'auteur du livre dont ont été tirés les passages lus lors de la commémoration.

dimanche 3 mai 2015

Les 3èmes sur les sites du débarquement

Le jeudi 30 avril, les 3èmes se sont rendus sur les sites du débarquement de Normandie. Ils ont ainsi pu mesurer la violence des combats en découvrant les cratères d'obus de la Pointe du Hoc et les pertes considérables en parcourant le cimetière américain de Colleville.

L'après-midi consacré à la découverte du Mémorial de Caen, ils ont approfondi une partie de leur programme d'histoire en travaillant en petits groupes à partir d'un livret thématique (le nazisme, la seconde guerre : une guerre totale, la France de Vichy, la guerre froide).

Malgré l'affluence dans le musée, les élèves se sont montrés curieux et intéressés devant les différents objets du quotidien retraçant cette période de notre histoire.

Une journée bien remplie et un peu "mouillée" avant de participer le 10 mai aux commémorations du 70è anniversaire de l'armistice.

mardi 28 avril 2015

Les Sixièmes à Jublains

Ce mardi 28 avril 2015, les élèves de sixième sont allés découvrir le site de Jublains, lieu représentatif de l'époque gallo-romaine. Les professeurs accompagnateurs les ont aidés à compléter les questions de leur livret et des élèves latinistes de 5è et de 4è ont su rendre leur visite encore plus agréable en animant des jeux, une pièce de théâtre, des puzzles ou encore une dégustation de desserts typiques de l'époque romaine.